Профильный психолого-педагогический класс – это объединение обучающихся образовательной организации, для которых по индивидуальному выбору включаются в учебный план предметы психолого-педагогической и гуманитарной направленности; обеспечивается деятельностный подход в обучении на основе активного освоения и использования школьниками элементов педагогических технологий.
Профильный психолого-педагогический класс – первая ступень непрерывного педагогического профессионального образования. В соответствии с целевыми показателями Плана мероприятий по реализации Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года (на 2022 – 2024 годы), утвержденного заместителем Председателя Правительства Российской Федерации Т.Голиковой 28 декабря 2022 года № 16029п-П8, к декабрю 2024 года в Российской Федерации будет создано не менее 5000 профильных классов.
Цели профильных психолого-педагогических классов:
-выявление педагогически одарённых школьников и формирование у них готовности к профессионально-личностному самоопределению;
-интеграция педагогически одарённых школьников в профессиональное сообщество на этапе обучения в школе.
Образовательные задачи:
-формирование у школьников представлений о человеко-центрированной профессиональной деятельности;
-предоставление возможностей для получения опыта психолого-педагогической и социально-педагогической деятельности (профессиональные пробы);
-развитие у школьников навыков XXI века (в том числе склонностей и способностей к психолого-педагогической деятельности).
Организационные задачи:
-разработка системы выявления и сопровождения педагогически одарённых школьников, в том числе мониторинга результатов профильного обучения и профессионального самоопределения школьников;
-создание условий для развития субъектности обучающихся через персонализацию профессиональных проб и создание индивидуальных учебных проектов.
С целью достижения поставленных целей ГБОУ СОШ № 10 г.Сызрани заключили договор о сетевой форме реализации образовательной программы «Педагогический класс», а также соглашение о сотрудничестве в области образования с ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» и ГБПОУ «Губернский колледж» г.Сызрани.
КОНЦЕПЦИЯ профильных психолого – педагогических классов
Программы элективных курсов:
Рабочая программа элективного курса «Азбука вожатского мастерства»
Рабочая программа элективного курса «Азбука психологии»
Рабочая программа элективного курса «Педагогическая азбука»
Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность психолого-педагогического класса:
Положение о профильном психолого – педагогическом классе ГБОУ СОШ № 10 г.Сызрани
Приказ ГБОУ СОШ № 10 г.Сызрани о формировании 10 педагогического класса в 2024-2025 учебном году
Дорожная карта реализации проекта «Профильный психолого-педагогический класс»
Приказ об организации педагогической практики
Обучающие семинары для педагогических работников по организации работы в профильных психолого-педагогических классах вы можете найти ЗДЕСЬ
Раздел Академии Минпросвещения России https://apkpro.ru/profilnye-psikhologo-pedagogicheskie-klassy/
Новости
Урок-повторение «Алгоритмы»
3 марта в рамках организации педагогической практики обучающихся профильных психолого-педагогических классов ученица 10 класса Ведищева Кира провела урок информатики в 11 классе.
Урок-повторение затрагивал тему «Алгоритмы», ведь умение работать с алгоритмами это основа программирования. Кира отлично справилась с поставленной задачей, она соблюдала все этапы урока, не давала учащимся заскучать. Особенностью урока стала игра «Цепочка», где каждый учащийся стал одной строчкой из кода и детям пред стаяло правильно выстроится, чтобы получился верный алгоритм.
Педагог-наставник, учитель информатики Шошина К.С.
«Масленица идёт, блин да мёд несёт!»
В рамках практики обучающейся педкласса, Митюриной Анастасией, было проведено внеурочное занятие.
В 5Б классе было организовано и проведено мероприятие «Широкая масленица».
Ребята узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что каждый день недели имеет свое значение и название. Красочная презентация помогла лучше погрузиться в красоту и праздничность Масленичных обычаев. В ходе занятия участники отгадывали загадки, викторины, поиграли в игры «Блины», «Блины-лепешки».
Педагог-наставник, педагог-психолог Голякова Е.А.
«Наши прекрасные женщины»
3 марта 2025 года учащаяся 10 класса Красникова Мария провела урок из цикла Разговоры о важном» в 9 «А» классе. Очередной урок из цикла «Разговоры о важном» посвящен теме «Международный женский день». Международный женский день появился как день солидарности женщин в борьбе за свои права. Сегодня Международный женский день — это не только исторический символ борьбы за права, но и день признания вклада женщин в развитие института семьи, общества, науки, культуры и других сфер общественной жизни. Именно о роли женщин в Отечественной истории и их достижениях поговорили с учащимися в ходе беседы.
Педагог-наставник, учитель истории и обществознания Кириллова Т.Н.
«Международный женский день»
В рамках практики обучающейся педкласса, Митюриной Анастасией, было проведено внеурочное занятие «Разговоры о важном» в 5Б классе.
Занятие было посвящено теме «Международный женский день». Участники обсудили роли женщин в истории нашей страны, их вклад в развитие науки и техники, культуры и экономики, о том, что открытия и достижения женщин имеют огромное значение и способствуют развитию общества.
Педагог-наставник, педагог-психолог Голякова Е.А.
«Что такое экономика?»
5 марта 2025 года учащаяся 10 класса Красникова Мария помогла учителю истории и обществознания провести урок обществознания в 6 «А» классе на тему «Что такое экономика? » Дети узнали что такое экономика, товар и услуга, кто являются участниками экономических отношений. Ребята попробовали себя в роли производителей товаров. Было очень интересно и познавательно.
Педагог-наставник, учитель истории и обществознания Кириллова Т.Н.
«Моя малая родина»
24 февраля в рамках организации педагогической практики обучающихся профильных психолого- педагогических классов в 2024-2025 учебном году, учащаяся 10 класса Ведищева Кира проверка внеурочную деятельность «Разговоры о важном» в 11 классе. Занятие было посвещенно теме «Моя малая родина», где прошла актуализация и развитие представлений о нашей малой родине, вкладе Самарской области в прошлое, настоящее и будущее страны. Такие занятия формируют патриотизм и приоритет духовного над материальным.
Педагог-наставник, учитель информатики Шошина К.С.
